В предлагаемом учебнике сделана попытка совместить изучение отечественной и зарубежной истории Данный подход позволяет исключить дублирование материала, неизбежное при раздельном рассматривании курсов отечестаъоеивенной и зарубежной истории; помогает использовать в полной мере сравнительно-исторический метод - один из самых эффективных методов познания истории; формирует у учащихся взгляд на мир как целостный и взаимозависимый Учебник состоит из двух частей Первая часть предбйрйеназначена для изучения в первом полугодии (28 часов) Авторы Александр Кредер Николай Троицкий.

Краткое пособие по истории России для абитуриентов, учащихся школ и колледжей, студентов неисторических специальностей Автор бфвуж Сергей Карпачев.

Словарь, адресованный в основном учащимся общеобразовательных школ, лицеев, колледжей и гимназий, включает около 3000 понятий, терминов и выражений кик чисто юридических, так и из областей, тесно связанных с паъоетравом Широкий круг охватываемой лексики позволяет использовать издание как справочное пособие не только школьникам, но и всем, кто интересуется вопросами права и его применений в обыденной жизни Словарь окажет неоценимую помощь при подготовке к экзаменам и в ходе изубйрйнчения соответствующих тем в учебном процессе Автор Анатолий Никитин (составитель, автор).

Эта развивающая тетрадь продолжает серию практических материалов к книге АИСавенкова `У колыбели гения` Задания направлены на развитие логического мышления ребенка и рассчитаны на занятия родителей с детьмиаъоеъ Эти задания могут использовать педагоги и психологи, работающие над проблемой развития интеллектуальных способностей детей Первые задачи очень просты и вполне доступны старшему дошкольнику Постепенно, от задачи к задаче, трудность возрастает, что позволяет использбйрйровать их для занятий с младшими школьниками Как найти закономерность? Напомним, что закономерностью называют устойчивую, существенную, постоянно повторяющуюся связь между явлениями, событиями и процессами Представленные задачи рассчитаны на развитие у детей умений выявлять относительно простые закономерности в расположении изображений, в соотношении понятий и геометрических фигур Способность выявлять закономерности, как и большинство интеллектуальных операций, имеет универсальныйбрфтэ характер Навыки, сформированные при помощи простых задач, станут фундаментом для развития аналогичных способностей более высокого уровня в дальнейшем Авторы Александр Савенков Н Савенкова.

Единый государственный экзамен (ЕГЭ), вошел в школьную практику не так давно Он радикально отличается от привычной формы проверки знаний, поэтому проблема психологической подготовки выпускников к экзамену приаъожмобретает особую актуальность Данное пособие является обобщением опыта практической работы с учениками одиннадцатых классов Автор анализирует психологическую сущность ЕГЭ, возможные трудности выпускников, описывает особенности психологической поддержки учащихся в ходебйрйх подготовки к экзамену, предлагает программу занятий с выпускниками, рекомендации родителям Книга адресована педагогам и школьным психологам Автор Марина Чибисова.

Главная задача данной книги - осветить практические моменты работы офис-менеджера и помочь максимально упростить работу с документами и программами Ведь не секрет, что различное программное обеспечение компьюаъоеотеров, устанавливаемое на разных предприятиях, зачастую является причиной того, что работник просто теряется и соответственно не справляется с поставленной перед ним задачей Структура данной книги охватывает все основные моменты работы офис-менеджера с различными докубйрйиментами и программами, ориентируясь на те обязанности, которые могут быть возложены на офис-менеджера Книга будет полезна работникам офисов, вынужденным порой выполнять самые различные задачи на компьютере, офис-менеджерам, а также менеджерам, секретарям и делопроизводителям Автор Л Корнева.

В предлагаемом учебнике сделана попытка совместить отечественную и зарубежную историю Этот подход позволяет избегать естественного в случае раздельного изучения дублирования материала и использовать сравнителаъоепьно-исторический метод, один из самых эффективных методов познания истории Учебник написан на основе утвержденной экспериментальной программы `Отечественная и всеобщая история XX века`, может быть использован в общеобразовательных школах, гимназиях, колледжах и другихбйрйй учебных заведениях Первая часть предназначена для изучения в первом полугодии (40 часов) Авторы Людмила Жарова Ирина Мишина Александр Кредер.

Эта тетрадь продолжает серию практических материалов к книге АИСавенкова `У колыбели гения` Предлагаем серию задач для развития объемно-пространственного мышления ребенка Первые задачи в каждой группе очеаъоещнь просты и вполне доступны старшему дошкольнику Постепенно, от задачи к задаче, трудность возрастает, что позволяет использовать их для занятий с младшими школьниками Все задачи можно решать индивидуально и коллективно, и то и другое имеет свои преимущества Способбйрйпности ориентироваться в пространстве, воспринимать форму, объем предметов, мысленно оперировать этими параметрами называют способностями к объемно-пространственному мышлению Этот вид мышления особенно интересен тем, что тесно связан с общей одаренностью, с общими интеллектуальными способностями Человек, имеющий хорошо развитое объемно-пространственное мышление, как правило, показывает высокие результаты и по всем другим видам мышления Поэтому многие специалисты в области психологибрфтьи интеллекта считают объемно-пространственное мышление основным индикатором одаренности, а его развитие одним из главных путей ее совершенствования Авторы Александр Савенков Н Савенкова.

Тетрадь продолжает серию дидактических материалов к книге АИСавенкова `У колыбели гения` В ней предлагается ряд практических упражнений, позволяющих развивать различные виды памяти Жанр развивающей тетрадиаъоеь позволяет работать над концентрированием внимания, поиском ответа на увлекательные вопросы и задачи, которые развивают мнемонические способности подрастающего человека Для детей дошкольного и младшего школьного возраста Для педагогов и родителей, которые стремятся бйрйсразвивать и укреплять способности детей Авторы Александр Савенков Н Савенкова.

В пособии-практикуме предлагаются многочисленные варианты научно-методического анализа произведений эпического, драматического и лирического типа с разных точек зрения и в разных аспектах Анализ предваряется аъожнсуждениями о структуре каждого типа произведений и сопровождается размышлениями о жанрах, методах, стилях, о сущности и принципах рассмотрения хронотопа В приложении даются основные сведения о формах эмоциональной речи Пособие включает тексты разбираемых произведенийбйрйч и вопросы для самостоятельной работы Для преподавателей и студентов-филологов, а также школьников старших классов, абитуриентов, учителей-словесников Издание 2-е Автор Асия Эсалнек.