Методическое пособие предлагает учителю системный подход к рассмотрению произведений разных фольклорных жанров, традиционно присутствующих в чтении младших школьников (игровой фольклор, народная сказка, героичаъкдкеский эпос древности, русская былина) Впервые процесс обучения описан как последовательность учебных действий по анализу художественных текстов, а его результат - как освоение учениками-читателями мифопоэтического "языка" фольклорной образности Пособие можбйндхет быть полезным студентам педучилищ, филологических факультетов педвузов, руководителям литературных и фольклорных студий, учителям-словесникам средней школы, ученым-педагогам Авторы Натан Тамарченко Доктор филологических наук, профессор кафедры теоретической и исторической поэтики РГГУ Людмила Стрельцова.